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阅读测评
理论基础：《 3-6岁儿童学习与发展指南》《7-12岁新课标阅读要求》
考察维度
阅读兴趣：
倾向性，广度，稳定性，效能
阅读习惯：
阅读计划，时间与地点，阅读行为
阅读能力：
语言基础，提取信息，解释判断，整体感知，评价思考
表达力：
通顺流畅，调理有序，语速语调，情绪情感
阅读效率：
专注力，记忆力，阅读速度，阅读质量
测评结果
差异化阅读策略 智能书单
阅读可以扩宽孩子的知识面，增加孩子的知识。承德爱阅读图书出租来电
天才爱阅读专注儿童深阅读，定位为非应试、素质类文本阅读，紧跟素质教育时代潮流，面向**客户群体，让加盟商轻松获取高消费人群，不断提升利润空间。
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有人说得好：浮躁的社会,心静者胜出.读书的力量常常不是通过肉体感官体现,而是源源不断地潜移默化.书中有人,人在书里,书人合一.这“人”,是作者,更是阅读者.读《巴黎圣母院》,在道德与***的较量中,一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多,给美的分类提供了更多的可能.读《史记》,在历史长河中闪现的各色人生,我们不免要思考生与死的大问题.读《少年维特之烦恼》,读出了纯真的青涩之恋,读《飞鸟集》,读出了博爱和仁慈,读巴金《随想录》,沉重得忧伤,在忧伤在奋进.所有的好书,都将给我们的骨骼补钙,给心脏输血,教会我们怎样靠近本真生活.这种美,源于广袤的自然,成熟于和谐社会,浸润了思考的智慧,所以它的力量得以永恒传承。
爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。他只用两三个晚上就钻研完毕了。他是怎样看这些书刊的?他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分，其余部分则pass。爱因斯坦说，他只吸取、抓住把学习和研究引向深人的东西，而把一切偏离要点而使头脑负担过重的东西统统抛掉。他说，凡是书上有的，他都不记，只记书上没有的。这就是将书中不能引向深邃知识的东西统统pass。华罗庚也如此。他看一本厚厚的书，别人要花十天半月，而他一两个晚上就看完了。他怎样看呢?当然不是拿起一本书，从***个字读到末尾一个字。他拿到书以后，要躺在床上想一想，自己问自己:要我写这本书，怎样写?想过以后，再拿起书来读，凡自己过去已钻通了的部分，都Pass，过去。只看自己没有钻与没有钻通的部分。他认为一本书提供的新东西，往往就那么一点，只看这些有新东西的部分。对已知部分则不必字字细看，很快跳过去，绕过去，pass过去。要成才就必得多读书，越是多读书就越能够迅速地看许多书，因为有些书过去已读过。 舒适——有童趣，有温度，有内容。
运营模式将服务进行到底，全程、***、全心的运营支持。低入口，高粘性，大空间经营模式图书馆作为儿童市场的快速入口，通过用户体验和粘性的提升，逐步增加商业服务范围。总部→合伙人→加盟店→消费者。科学的图书20000+书库、4000册库存、9大分类、0-12岁进阶、每周更新、全年无限次畅读便利的位置家门口、安全、便利、及时专业的产品◆一对一专业导读◆课程服务（故事会、阅读课、口才课、读后感）◆拓展活动：自然、世界、科学、历史◆主题活动：月度主题活动◆线上服务：图书查阅、听故事、看绘本、微课堂、阅读档案等贴心的服务111项运营服务标准前列的环境洁净、明亮、环保、舒适；孩子喜欢、家长放心。 贴心——用心，用情，用爱。阜阳图册图书出租前景
经常看课外书籍就可以很好的提高写作能力。承德爱阅读图书出租来电
为什么“书非借不能读”
“书非借不能读”确实有几分道理。比如我手边有几本自己的书，有几本图书馆的书，那么我一定先看图书馆借来的书。为什么呢？
1.还书的压力在其次，在此不细说。还有一种原因就是，我买来的书断然是不会长腿跑了，我以为它已经属于我自己了，什么时候看完全任意。而图书馆的书不一样，有些书根本买不到，这是一种人人可得的资源，谁都可以借，这种情况下人难免会有“恐慌”之心，恐慌别人书籍更新更快，比自己占有的资源更多。处于一种对资源的抢占心理，这时大多数人会选择把已有资源留存以待后用，先使用抢占来的限制使用的资源。
2.我在大学读书还有一个小心思就是，自己的书什么时候看都可以，但是学校的书只能看四年，毕业前不把图书馆趟一遍着实亏得慌。
3.人们对易于失去的东西总是倍加珍惜。
现在愈加明白，莫说买书借书，只有认真读了，并且理解了，消化了，那本书才真正属于你。
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